牛津大学
牛津大学是英语国家中最古老的大学，学者们当时之所以会聚集在牛津，是由于当时亨利二世把他的一个宫殿建在牛津，学者们为取得国王的保护，就来到了这里。牛津于1096年就已经?开始教学活动，1201年，它有了第一位校长。1213年，该校从罗马教皇的使节那里得到第一张特许状，1231年牛津的管理人被确认为法人。
英国人把牛津当作一种传统、一种象征、一种怀恋和一种追寻。牛津的学院中有许多中世纪的建筑瑰宝，并且群聚在市中心周围。绝大多数学院都完全保留了中世纪修道院的模样，而且各具特色，基督教堂学院以浓厚的贵族气氛著称，默顿学院出了不少诗人，奥里尔学院侧重培养牧师。中世纪的塔楼古色古香，文艺复兴风格的建筑让人更加感到历史的分量。
在当代，作为国际知名的教学与研究中心，牛津吸引着来自世界各地的学生与学者，超过四分之一的学生来自海外，18000多名学生来自130多个国家。2004至2005学年期间，在牛津的6361名研究生中有57%来自国外，其中292人来自中国，占总数的4.6%。中国的著名作家钱钟书先生毕业于牛津大学。
牛津的教育体系经?过几个世纪的发展，可以确保学生受到优质的教育。导师制度让学生每星期单独或以小组形式与导师见面一次，并讨论他们的学业，这一独特的制度培养了无以匹敌的严谨治学，也是牛津大学教学的最大特点。
在牛津傲人的历史中，培养了涉及人类活动各方面的杰出人物：6位国王、46位诺贝尔奖获得者、29位英国首相（包括前英国首相撒切尔夫人和现任首相托尼?布莱尔）、6人获杰出贡献嘉奖、3个圣人、86位大主教和18位红衣主教以及1位美国总统（美国前总统比尔?克林顿）。
剑桥大学
1209年，一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者创建了剑桥大学。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。1536年，实行宗教改革的亨利八世下令学校解雇其研究天主教教规的教授们，并停止教授“经?院哲学”。从此，剑桥大学的教学和研究重点从宗教和神学转为希腊和拉?丁经?典、《圣经?》和数学。今天的剑桥基本上涵?盖了所有的科学和人文学科。
在剑桥灿烂的历史上，产生过诸多伟大的科学家，其中最为中国人所熟知的有牛顿（Isaac Newton）、世界上最伟大的科学家之一，曾就读和任职于剑桥大学，并始创了微积分和经?典力学，成为现代科学的奠基人。还有伟大的诗人拜伦、进化论的奠基人达尔文、著名的人口学家马尔萨斯、大哲人罗素、当代计算机之父图灵等等都毕业于剑桥。
另外，世界名校美国哈佛大学的创始人约翰?哈佛先生也毕业于剑桥。包括英王乔治六世、现任丹麦女王玛格丽特二世和现任英王储查尔斯王子在内的四十几位名人名士均为剑桥的校友。
剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，自1904年以来，共有81名诺贝尔奖获得者曾在剑桥执教或学习，奖项囊括了诺贝尔奖的所有学科，包括29个物理学奖、22个医学奖、19个化学奖、7个经?济学奖、两个文学奖和两个和平奖。
剑桥大学现有35个学院，其中包括三个女子学院和两个专门的研究生院。各学院历史背景不同，管理上各自为政，经?济上也是自负盈亏。由大学统一负责生源规划和教学编排，录取工作则由各学院自主进行。在某种程度上，每个学院就像一所微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的第一所学院彼得学院建立于1284年，其他学院在14和15世纪陆续建成。

一流的中学
伊顿中学（Eton College）
伊顿中学位于伦敦以西20英里，由英王亨利五世创建于1440年。建校之初，只有70名由国王资助的贫困学生和少数自费生在此研修，这些学生日后多数进入了剑桥大学的国王学院（King’s College）继续深造。早期在伊顿的生活非常艰苦，无论春夏秋冬，学生们都只能在户外用冷水洗浴。
伊顿现在是一所男子寄宿中学，有学生约1300名，年龄在13至18岁。校董?会主席多由皇族担任，委员则分别由牛津大学校务委员会、剑桥大学校务委员会、皇家学会理事会、英格兰上议院首席法官和校董?会主席等选出或任命。
教学宗旨是将其学生培养成为具有独立思考、独立学习和独立研究能力的人；他们的学生应该是懂得尊重个性、尊重差异和对学校与社会有贡献的人；是身心健康、具有良好的自我控制力和精神富有的一族；是充满自信、热情、坚忍不拔、诚实和正直的有为青年。
伊顿的学生全部为寄宿生，他们在集体生活中培养自我管理和与他人合作的能力。伊顿是一所教会学校，大多数学生属英格兰教会，但该校也接受不同宗教信仰的学生，并尊重每个学生的信仰。他们还为学生提供丰富多彩的课外活动，为优秀的学生提供各种奖学金，并接收海外学生。

温彻斯特中学
（Winchester College）
温彻斯特中学由温彻斯特主教和李查徳二世的总理大臣奠基于1382年，1394年首批受资助的贫困学生和16名自费生入读，并为牛津大学的新学院（New College）提供生源。学校与牛津新学院的关系类似于伊顿中学和剑桥大学的国王学院（King’s College）。建校50年后，一批师生从温彻斯特中学分离出去并成为伊顿中学的元老。
1860年以前，温彻斯特中学的主要课程为古典文学、法律和数学，后来增加了历史、现代语言和自然科学。温校的自然学科享有很高的声望，早年该校做赫兹无线电实验的那台设备仍然保存完好。现在，温彻斯特中学为他们的学生设计了更为广泛的学科内容，除了传统的课程之外，每个学生还必须选学作为非考试课程的历史、文学和政治。

哈罗中学（Harrow）
哈罗中学建于1572年。19世纪70年代，哈罗同其他十所学校（伊顿、温彻斯特、Westminster、Rugby、Chanterhouse、Shrewsbury、两所伦敦的日间学校、St.Paul 和 Merchant Taylors’s）一起被指定为英国的公立学校。
在过去的二十年里，哈罗中学发生了巨大的变化。学校非常国际化，学生来自世界各地。在哈罗的校歌里唱到:“欢迎?诗人，也欢迎?政客??”的确在哈罗人引以自豪的历史上，产生的著名政治家、诗人和作家最多，还有诺贝尔物理学奖得主、摄影技术发明人、语言学之父、考古学家和19位维多利亚十字勋章获得者。
目前，哈罗的在校生有800人左右。为了让每个孩子都能最大限度的展示才华、考出最优异的成绩，学校有自己独特的教学思想和手段，他们对每个学生都寄予厚望，高标准严要求，聘请的教师也是最优秀的。每位教师都是能够最大限度地调动学生学习兴趣和热情的专家。每个学生都配有专门的学术指导。
在哈罗，敬业是每一个学生必备的基本条件，因为学校坚信只有学生刻苦学习，才能最大限度地发挥潜能，才能在激烈的竞争中取得最优异的成绩。功夫不负有心人，在学校师生的共同努力下，哈罗人在高考中连年获得好成绩。在1999年至2005年的七年中，该校共有939人考上了英国和美国的优秀大学。